第四章 语法

第一节 语法概说

一、语法和语法体系

（一）语法是什么

语法是语言三要素之一。

语法的含义：①语法规律，客观存在的语法事实②指语法学，于法学者对客观语法事实的说明，带有主观性。

（二）语法研究什么

汉语语法研究包括：①句法②语义③语用

（三）语法体系

语法体系的含义：①客观存在的语法事实、语法规则的系统②语法学说的系统（会有分歧）。

最早的汉语语法书《马氏文通》

二、语法的性质

（一）抽象性

（二）稳固性

（三）民族性

三、语法单位和句法成分

（一）语法单位

语素、词、短语、句子。

（二）句法成分

主语：被陈述的对象。

谓语：陈述主语。

动语（有宾语时存在）：支配、涉及后面的宾语的成分。

宾语：是动作所支配、所涉及的对象。

定语：名词性短语里中心语前面的修饰语。

状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰关系。

补语：动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。

​ 主谓句框式图解，层次关系：

第二节 词类（实词）

一、划分词类的依据

语法功能（词性）、形态和意义。

汉语主要依靠语法功能（词的位置）。

词类与句子成分关系

二、实词

（一）名词

1. 名词的意义和种类

（1）专有名词

鲁迅、中国、澳门

（2）普通名词

朋友、同志、作家、学生、牛、羊、飞机、原子（个体名词）

人民、人口、群众、物品、马匹（集合名词）

道德、思想、文化、政治、欲望、苦头（抽象名词）

水、油、肉、声音、风、光（物质名词）

（3）时间名词

秋天、早晨、明年、现在

（4）处所名词

河岸、东郊、周围、里屋（北京、广东等兼属专有名词和处所名词）

（5）方位名词

前、后、左、右、之上、以下、以西

2. 名词的语法特征

（1）经常放在动词前后分别作主语和宾语，多数能作定语或带定语，一般不能作补语。

牛吃草 （柳树）叶子 (河边)柳树

（2）前面一般能够加数量短语、一般不能加副词。

一个人（√） 不人（×）

（3）一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。语素重叠除外（妈妈、星星）

（4）经常用在介词后，组成介词短语。

[用事实]说话 [被人]发现

（5）汉语单、复数同形。

3. 时间名词和方位词

时间名词常作状语，方位词前常加介词。

（二）动词

1. 动词的意义和种类

动词表示动作、行为、心理活动或存现等。

（1）动作动词：走、听、看。

（2）心理活动动词：爱、怕、恨。

（3）存在、消失、变化动词：存在、演变、消失。

（4）判断动词：是。

（5）能愿动词：能、会、愿意、应该、要、敢。

（6）趋向动词：来、去、上、下、进、出、回、过、起。

（7）形式动词：进行、予以、加以。

（8）关系动词：姓、像、似、等于。

2. 动词的语法特征

（1）多数能作动语带宾语，能作谓语或谓语中心。

（2）能够受副词“不”修饰，一些表示心理活动的动词可以受到程度副词的修饰。

很怕他 不怕他

（3）能构成“V不V”带宾语表示提问。

看不看书？

（4）动词多数可以带“着、了、过”等助词表示动态。

（5）有些动作动词可以重叠，表示短促动作或尝试、轻松等意义。单音节动词为AA式，双音节动词为ABAB式。

说说 想想 看看

散散步 洗洗澡 睡睡觉

3. 三类特殊动词

（1）判断动词“是”。

A. 表示事物等于或属于什么

鲁迅是伟大的革命作家。

B. 表示事物的特征、质料、情况

这孩子是双眼皮。

C. 表示事物的存在

遍地是牛羊。

（2）能愿动词。

表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。可以有“V不V”和“不V不”式。

能不能 不能不

（3）趋向动词

（三）形容词

1. 形容词的意义和种类

（1）性质形容词：好、坏、伟大、勇敢。

（2）状态形容词：雪白、笔直、火热、水灵灵。

2. 性质形容词与状态形容词的区别

性质形容词单纯表示性质。

状态形容词所表示的性质有不同的程度。

3. 形容词的语法特征

（1）形容词常作定语和谓语或谓语中心。

（2）形容词不带宾语。（使动可以带宾语，变为使动词）

（3）性质形容词大都能受程度副词修饰。

（4）有些性质形容词可以重叠。构型重叠

单音节重叠式AA或AA的、AA（儿）：早早、长长的、好好儿

双音节重叠式AABB或AABB（的）、AABB（儿）：清清楚楚 高高兴兴（的） 痛痛快快（儿）

A里AB式，限于少数有贬义的形容词：

马虎—马里马虎 小气—小里小气 古怪—古里古怪 土气—土里土气

（5）有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀

红彤彤 亮堂堂 黑咕隆咚 灰不溜秋

（6）某些状态形容词也可重叠。反复格

漆黑漆黑（的） 雪白雪白（的）

4. 名词、动词、形容词的比较

（四）区别词

1. 区别词的意义

区别词表示人和事物的属性或区别特征，用以区分事物进行分类。

区别词往往是成对成组的。

男：女 雌：雄 单：双 公有：私有

2. 区别词的语法特征

（1）能直接修饰名词和名词短语。

西式服装 慢性肺炎 彩色电视

（2）组成联合短语或成双对比后可以作主语、谓语、宾语。

公私不分 他不男不女 生男生女都一样

（3）不能前加“不”，表示否定加“非”。

非正式会谈

（五）数词

数次表示数目或次序。分为基数词和序数词。

（1）基数词。分为系数词（〇、一至九）和位数词（十、百、千）。

基数词可以表示倍数、小数、分数、概数的短语。

（2）序数词。表示次序前后。

第一、初一，甲乙丙丁、子丑寅卯

2. 数词的语法特征

（1）一般与量词连用才能作句法成分。

（2）数量短语通常作定语、补语、状语。

（3）俩、仨，不加量词。

（4）倍数不能表示减少。

（六）量词

1. 量词的意义和种类

量词表示计量单位。

2. 量词的语法特征

（1）量词总是位于数词和名词之间。

（2）单音量词大都可以重叠，重叠后表示每一、逐一、多的意思。

条条大路

代代相传

个个都是好样的

歌声阵阵

（3）量词有时单独作句法成分。

馒头论个，油条论根。

体语词（名语词）包括数词、量词、代词及名词和名词性短语。

（七）副词

1. 副词的意义和种类

副词限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。

（1）表示程度：很、最、十分。

（2）表示范围：都、大都、仅仅。

（3）表示时间、频率：已、已经、再三。

（4）表示处所：四处、随处。

（5）表示肯定、否定：必须、的确、不必。

（6）表示方式、情感：大肆、特意、忽然。

（7）表示语气：难道、究竟、确实。

（8）表示关联：便、也、却。

2. 副词的语法特征

（1）副词大都能作状语、几乎都能修饰动词，近半能修饰形容词。

（2）副词一般不能单说。

（3）部分副词兼有关联作用。

加词：<副词>、（区别词）。

（八）代词

（九）拟声词

（十）叹词

第三节 词类（虚词）

一、虚词

虚词的特点：①依附于实词或语句②不能单独成句③不能单独做句法成分④不能重叠

（一）介词

依附在实词或短语前面构成“介词短语”，主要用于修饰、补充谓词性词语。

表示时间、处所、方向：

从、自、自从、在、当、向、往、到

表示依据、方式、比较：

按、按照、遵守、本着、用、通过、比

表示原因、目的：

因、因为、由于、为、为了

表示实施、受事：

被、给、让、叫、归、由、把、管

表示关涉对象：

对、对于、关于、跟、和、同、给、替、向、除了

介词常作状语，少数可以作补语和定语。

（二）连词

连词起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。

连接慈和短语：

和、跟、同、与、及、或

连接词语或分句：

而、而且、并、并且、或者

连接复句中的分句：

不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、所以

为了准确的表达思想，避免歧义，在公文语体中，用“和”作连词，用“同”作介词。

（三）助词

助词的作用是附着在实词、短语或句子后面表示结构关系或动态等语法意义。

结构助词：

的、地、得、之、者

动态助词：

着、了、过

尝试助词：

看

时间助词：

的、来着

概数助词：

来、把、多、左右、上下

比况助词：

似的、一样、一般

其他助词：

所、给、连

凡是后附的（的、着、似的）都读轻声，前附的（所、给、连）不读轻声。

（四）语气词

语气词用于表示语气。主要用在句子末尾，它本身念轻声。

陈述语气：

的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了（而已）、也罢、也好、啦、嘞、喽、着呢

疑问语气：

吗（么）、呢、吧、啊

祈使语气：

吧、了、啊

感叹语气：

啊

第四节 短语

一、短语及其分类

短语是由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。

二、短语的结构类型

（一）基本短语

1. 主谓短语

由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述的是主语，后面陈述部分是谓语。

陈述关系用语序而不用虚词。

粮食

丰收

阳光

灿烂

明天

是星期三

明天

星期三

2. 动宾短语

由有支配、涉及关系的两个成分组成。前面起支配作用的是动语，后面被动作支配的部分是宾语。

想

他

盖

被子

增强

信心

买

三碗

接受

批评

喜欢

清静

有

书

3. 偏正短语

由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前，叫修饰语，被修饰部分在后叫作中心语。

（1）定中短语

(他)的马

(江苏)人

(野生)动物

（2）状中短语

[刚]回来

[今天]回来

[花园里]谈

[这么]走

[绕道]走

[三尺]宽

4. 中补短语

由有补充关系的两个成分组成，前面被补充部分是中心语，由谓词充当，后面补充部分是补语，也由谓词充当。

补语前头用“得”作标志。

学得<好>

打<死>

看了<一次>

高兴<极>了

5. 联合短语

由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。

有时用“和、并、或”等连词表示。

今天和明天

小张或者你

一个或两个

柴、米、油、盐

辱骂和恐吓

伟大而质朴

讨论并且通过

（二）其他短语

1. 连谓短语

由多项谓词性词语连用，谓词性词语之间没有语音停顿，没有上述五种基本结构关系，也不用任何关联词语。

穿好大衣带上帽子出去买菜

2. 兼语短语

动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，合二为一。

请他进来

祝你健康

3. 同位短语

多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同一事物。

首都北京

孙中山总理

我们大家

北京、上海等大城市

4. 方位短语

由方位词直接附在名词性或谓词性词语后面组成。

大门外

水里

广场内

三天前

5. 量词短语

两个人（数量短语）

这件好（指量短语）

6. 介词短语

由介词附着在名词等词语前组成。

[用大碗]盛汤

[向英雄模范]学习

[对谈恋爱]不感兴趣

来<自遥远的边疆>

生<于1936年>

(关于嫦娥奔月)的神话

(对曹操)的评价

(朝东)的侧门

7. 助词短语

由助词附着在词语上组成，包括“的”字短语、比况短语、“所”字短语。

（1）“的”字短语

大的要照顾小的

该来的不来

少不了吃的

（2）比况短语

暴风雨般的掌声

木头似的站着

（6）“所”字短语

所想 所需要 所认识

三、短语的功能类型

句法成分功能与成句功能。

四、多义短语

（一）结构层次不同的短语

①老教师休息室

②三个工人的意见

③新的职工的宿舍

（二）结构关系不同的多义短语

①学习文件

②进口机电产品

③他和你的同学

（三）语义关系不同的短语

①母亲的回忆

②鸡不吃了

③他谁都认识

④反对的是张主任

（四）结构关系和语义关系都不同的多义短语

①咬死了农民的狗

②咬坏孩子的狗

第五节 句法成分

一、主语 谓语

（一）主语的构成材料

1. 名词性主语

包括名词、数词、名词性代词和名词性短语。

2. 谓词性主语

包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语。

（二）谓语的构成材料

谓语通常由谓词性词语充当。

动词性词语经常作谓语。

形容词性词语也经常作谓语。

（三）主语和谓语的语义类型

1. 施事主语

主语表示发出动作、行为的主体，叫施事主语。语义结构“施事+动作”。

狼

把羊咬死了。

2. 受事主语

主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，叫受事主语。语义结构“受事+动作”。

羊

被狼咬死了。

3. 中性主语

主语表示非施事、非受事的人或事物，叫中性主语，又叫非施受主语。

小妹

只掉了几滴眼泪。

我们

跑丢了一只猫。

二、动语 宾语

（一）动语的构成材料

有动语就有宾语，有宾语就有动语。

动语又叫述语，由动词性词语构成。

我们相互交流学术观点。

（二）宾语的构成材料

宾语分为名词性宾语和谓词性宾语。

给你一个惊喜

谓词性词语充当宾语只能出现在带谓词性词语的动语后边。

教育成功的秘密在于尊重学生。

（三）宾语的语义类型

1. 受事宾语

包括动作的承受者、动作的对象。

痛打落水狗。

告诉大家。

2. 施事宾语

表示动作、行为的发出者。

来了一位客人。

天上飘着云。

3. 中性宾语

非施非受宾语。

盖房子 挖坑

宾语是动词分类的主要依据。

（1）名宾动词：敲、砍、摇、打扫、修理、收割、采购。

（2）谓宾动词

真谓宾动词：打算、估计、计划

准谓宾动词：给以、加以、予以

真准谓宾动词：开始、意味着、有助于

（3）名谓宾动词

名真谓宾动词：指出、看见、说

名准谓宾动词：得到、有、作

名真准谓宾动词：想象、保证、担心、反对

三、定语

（一）定语的构成材料和语义类型

实词和短语大都可以作定语。

1. 限制性定语

限制性定语是对中心语所指的事物范围加以限制，使中心语事物在其性质、特征上能与同类的事物区别开来。

2. 描写性定语

描写性定语多数在语义上对中心语事物加以描写或形容，它的作用主要是描绘人或事物的性质、状态。

多数定语的语义是顺行指向，少数为逆行指向。

他又做了一件蠢事。（他←蠢）

（二）定语和助词“的”

定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可以加可以不加。

双音节形容词、名词一般加“的”。

人称代词作定语表示领属，一般要加“的”。

短语作定语，一般要加“的”。

动词作定语，一般不加“的”。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：“红花、绿叶”。

加了“的”有强调作用，“好的主意、新的课本”。

四、状语

（一）状语的构成材料、语义类型和位置

状语可以由副词、时间名词、能愿动词、形容词、短语充当。

状语的语义类别分为限制性和描写性两类。

状语一般放在主语后面，表示时间、处所、范围、情态、关涉对象或者语气等可以出现在主语前。

关于必须位于句首。

[午后]，天闷得很，风小得只勉强能摇动庄家叶子。

[关于目前的形势]，我们已经作了详细的分析。

（二）状语和助词“地”

助词“地”是状语的书面标志。

单音节副词作状语一般不加“得”。

单音节形容词作状语一般不加“得”。

代词、表示时间或处所的名词、能愿动词、方位短语、介词短语作状语，一般不加“地”。

五、补语

（一）补语的构成材料和语义类型

补语一般由谓词性词语充当。

1. 结果补语

表示动作、行为导致的结果。结果补语前不需要加助词“得”。

这个字写<错>了。

结果补语并不都是指向它的中心语。

搞运动搞得太多了。

2. 情态补语

表示由于动作、性状而呈现出来得情态。

那阵雨来得<猛>，去得<快>。

3. 趋向补语

表示事物随着动作而移动的方向。

4. 数量补语

由表动量词的量词短语充当补语。

走了一趟。

5. 介词短语补语

这事就出<在1949年>。

两个小伙子走<向海边>。

6. 可能补语

由动词、形容词充当。

得、不得。

7. 程度补语

极、很、透、慌、死、坏、多。

（二）补语与宾语的辨认

看标记，有无助词“得”。

看关系。

看词性。把“字”提宾法。

看书看了三个小时。

六、中心语

中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语得中心成分。

（一）定语中心语

（二）状语中心语

（三）补语中心语

七、独立语

独立语在句内又与句内的其他成分不发生结构关系，无配对的成分。

（一）插入语

（二）称呼语

（三）感叹语

（四）拟声语

第六节 单句

一、句型

（一）主谓句

由主语、谓语两个成分构成的单句叫作主谓句。

1. 动词谓语句

（西斜）的阳光

照着

(整条)街道。

2. 形容词谓语句

（她）的脸

红通通的。

3. 名词性谓语句

今天

星期六

（一）非主谓句

1. 动词性非主谓句

由动词语加语调构成。

集合！

2. 形容词性非主谓句

由形容词或形容词性短语构成。

对！ 好！ 糟糕！

3. 名词性非主谓句

由名词或定中短语构成。

1949年春天。上海外滩。

蛇！

4. 叹词句

啊！ 嗯！ 喂！

5. 拟声词句

轰！ 哗哗！

二、几种常用句式

（一）主谓谓语句

主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。

1. 大主语是受事，小主语是施事。

这件事

大家都赞成。

2. 大主语是施事，小主语是受事。

他

什么书都看过了。

3. 大主语和小主语有广义的领属关系。

他

一向态度和蔼。（他的态度

一向和蔼）

4. 谓语里有复指大主语的复指成分。

这孩子，

我也疼她。

5. 大主语前暗含“对、对于、关于”。

这件事

中国人的经验太多了。

（四）“把”字句（提宾）

“把”字句是指在谓语中心词前头用介词“把”或“将”组成介词短语作状语的一种主谓句，意义上多数表示对事物加以处置。

我们

一定要治好海河。

我们

一定要把海河治好。

介引成分在一定的句子格式里不能移动到动词后。

他让卖粥大嫂把粥盛在饭盒里。

老张把炉子生上了火。

“把”字句有四个特点：

（1）动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现。

（2）“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面常带上“这、那”一类修饰词。

（3）谓语动词一般都有处置性，对受事有积极影响。

（4）“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，只能位于“把”字前。

（三）“被”字句

“被”字句是指在谓语中心词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。

树叶被风吹跑了。

书面语有“被……所”的用法，口语有“让（叫）……给”的格式。

一切困难都将被全国人民所战胜。

“被”字句 的特点：

（1）动词一般是有处置性的。

（2）主语所表示的受事必须是有定的。

（3）能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前。

（四）连谓句

连谓短语充当谓语或独立成句的句子叫连谓句。

摸着石头过河。

（五）兼语句

兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。

1. 使令式

前一动词有使令意义。

常见的动词有“请、使、叫、让、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组织、鼓励、号召”。

老师鼓励学生学好功课。

2. 爱恨式

常见动词有“称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、恨嫌、喜欢、感谢、埋怨”。

我感谢你告诉我一个好消息。

3. 选定式

前一动词有“选聘、称、说”等意义、兼语后头的动词有“为、做、当、是”。

大家选他当代表。

4. “有”字式

前一动词用“有、轮”等表示领有或存在等。

他有个妹妹很能干。

（六）双宾句

有指人和指事物双层宾语的句子叫双宾句。双宾句的动词必须是三价动词。

伯父给我两本书。

（1）动词要有“给出”、“取进”、“询问”、“称说”等意义。

（2）近宾语一般指人，远宾语一般指事物。

（3）双宾句有的可变换为非双宾同义句。

大家叫她祥林嫂。

大家把她叫祥林嫂。

（七）存现句

存现句是表示何处存在、出现、消失了何人或何物，结构上用来描写景物或处所的一种特定句式。

分为存在句和隐现句两种。

（1）存在句是表示何处存在何人或何物的句式。

山上有个庙。

山顶覆盖着白雪。（白雪覆盖着山顶。不是存现句）

（2）隐现句表示何处出现或消失何人或何物。

烟囱里冒出一阵阵浓浓的黑烟。

昨天村里死了两头牛。

存现句的三个条件：

①前段是处所。

②中段是不及物动词或“是”、“有”。

③后段必有存现宾语。

三、变式句

共时语法的某一句型总有一定的句法成分，各成分的排列有固定的位置。

故意减省了句法成分或调换成分的位置，这些变化了的句型叫变式句，变化前的句子叫原句。

（一）省略句

1. 对话省

他上哪儿去了？

上公园了。

2. 因上下文而省

（二）倒装句

1. 主谓倒装

怎么了，你？

多乖呀，这孩子！

2. 定语、状语后置

我看了本小说，长篇的。

作句法分析时，变式句要照变化前的原句分析，省却的要补上，易位的要复位。

四、句子的变换（常用来语法分析）

五、句类

（一）陈述句

注意双重否定

（二）疑问句

1. 是非问（are/is）

2. 特指问（who/what/how）

3. 选择问

是、还是

打篮球、还是打排球。

4. 正反句

（1）V不V（来不来）；

（2）V不（来不）；

（3）附加问

这个人老实不老实？

明天他来不？

他当过30年中学教师，是不是？

（三）祈使句

要求对方做或者不要做某事、具有祈使语气的句子。

（四）感叹句

六、单句分类小结

（1）语气词的有无，不影响句型；

（2）倒装与否，不影响句型；

（3）省略与否，不影响句型；

（4）独立成分的有无，不影响句型。

句子和短语的区别：

（1）句子有特定的语气、句调；

（2）句子除了短语的八个配对成分外，还多了独立语；

主语 谓语 动语 宾语 定语 状语 补语 中心语 独立语

（3）句子可以省略、倒装；

（4）句子是交际单位。

第八节 复句

一、概说

复句是由两个或两个以上意义上相关联、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。

复句前后有隔离性停顿，书面用句号或问号、叹号表示。

复句的各分句间一般有句中停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示。

从结构上看，构成复句的分句可以是主谓结构，也可以是非主谓结构。

天气暖和，下着小雨。

蓝天，远树，金黄色的麦浪。

从复句的主语看，各分句的主语可以相同，也可以不同；可以省略，也可以不省略。

面对未来，我们豪情满怀。（蒙后省）

他是我的一个本家，应该叫他五叔。（承前省）

为了强调，也可以不省略。

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

有用关联词语的复句，称为关联法。有不用关联词语的复句，称为意合法。

如果他努力学习，就能够学会许多新的知识。（假设关系）

不能看见关联词就认为是复句。

只有热爱生活的人，才能热爱生活。

二、复句的意义类型

（一）联合复句

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1. 并列复句

他一边收拾行李，一边认真思考刚才谈的问题。

2. 顺承复句

他先开了柜子上的锁，拿出了夜行服，又打开了保险箱，取出了手枪。

3. 解说复句（总分关系）

调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花。

4. 选择复句

他是忘了，还是故意不来。

5. 递进复句

哥白尼的地动学说不但带来了天文学上的革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。

（二）偏正复句

1. 条件复句

只有春天到了，才能见到这种鲜花。

2. 假设复句

如果不互相尊重，爱也难以持久。

3. 因果复句

因为马克思有广博的知识做基础，所以他能够建筑起他的学术高塔。

4. 目的复句

迅速推进，以便早日打败敌人。

5. 转折复句

今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

三、多重复句和紧缩句

（一）多重复句

根据结构层次多少划分，复句可以分为一重复句和多重复句。

分析多重复句的步骤：

（1）总观全句，确定分句界限和数目，在每个分句开头表明数码。

①我赞美白杨树，②就因为它不但象征了北方的农民，③尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴，坚强，以及力求上进的精神。

（2）运用层次分析，尽量一分为二，可用竖线标记法，先用单竖线把第一层次的分句隔开，根据关联词语，判定分句间的关系，并在单竖线上方写明前后分句间的关系，然后用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。逐层分析到都是单个分句为止。

①我赞美白杨树，

（因果）②就因为它不但象征了北方的农民，

（递进）③尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴，坚强，以及力求上进的精神。

（二）紧缩句

紧缩句由复句紧缩而成。紧，是指紧凑，指语气上紧，隔开分句的语音停顿没有了；缩，是缩减，指结构上有些词语被压缩掉了。

它是分句间没有语音停顿的特殊复句。

只要天一亮，就出去锻炼。

天一亮就出去锻炼。

连谓语与紧缩句主要区别在是否有关联词语和意义上是否有假设、条件等关系。

他一坐下来就看书。（复句）

他坐下来看书。（连谓句）